¿Qué es un Sistema?

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                 Etimología de la palabra Sistema

       Al pensar que es un sistema e indagar sobre el tema se encuentra mucha información. El  filósofo Aristóteles dijo que “el todo es más que la suma de sus partes” y cuando se profundiza se tiene que en el mundo ningún elemento esta fuera del sistema, lo que significa que  el todo es un sistema (Ley del Holismo). Por lo tanto se puede afirmar que el todo y la nada lo conforma.

        El siguiente escrito, describe qué es un sistema, cuáles son los elementos que lo integran y explica el sistema educativo con sus mecanismos de funcionamiento.

Qué es un sistema y elementos que lo integran

Elementos de un sistemaSe entiende por sistema a  un conjunto de elementos,  que se relacionan de manera dinámica, con una interrelación de actividades para alcanzar una meta u objetivo común. Para su operatividad o funcionamiento necesita datos, energía, materia. En la imagen se observa que el ambiente externo denominado supersistema, el interno como sistema y dentro del sistema existe un subsistema. Los elementos que lo integran son: Entrada por el cual ingresan los insumos necesarios. Proceso donde aquellos elementos que entran al sistema sufren una transformación. Salida  indica es el lugar por donde egresan un nuevo elemento ya transformado.

Es importante recordar que un objeto posee sinergia cuando el examen o estudio de una o alguna de sus partes(incluso en cada una de sus partes) en forma aislada, no puede explicar o predecir la conducta del todo”  Johansen (2004)   se puede priorizar

En un momento dado, se puede priorizar uno de los elementos, sean los insumos de entrada, el procesamiento o la salida en cualquier sistema. Esta priorización impacta en los demás elementos de forma indirecta. El resultado del imparto con los demás elementos, se supone que mejora el objetivo común sel sistema. Por ejemplo si en el sistema educativo se da prioridad a los materiales instruccionales (libros, problemarios, guías…) estos materiales impactan en el hecho educativo de aula. Como resultado, mejora la calidad de la enseñanza, por parte del maestro y del aprendizaje para el estudiante.

Sistema educativo y sus mecanismos de funcionamiento

Para precisar los elementos que pueden conformar un sistema educativo se tomará  los principios que conforman el Sistema Educativo de México.

Principios del sistema educativo mexicano

Filosófico. Toma en cuenta los antecedentes históricos. Basado en el liberalismo y la Revolución Mexicana. Igualdad de educación para todos.

Jurídico. Conformado por la constitución de la Nación la Ley de Educación y todos los instrumentos legales que determinan el funcionamiento educativo en México

Orgánico. Indica el como esta organizada las instituciones y servicios educativos, incluye planes, programas, calendario entre otros

Didáctico. Esta relacionado con la distribución presupuestaria, la infraestructura, la preparación docente, la selección de los contenidos,…

      Los elementos conforman la supraestructura educativa mexicana, son de entrada y a la vez, influyen en el  como, está se organiza en el hecho educativo, en las aulas presenciales o a distancia en los distintos niveles y modalidades. que a la vez establece los mecanismos de funcionamiento.
mecanismos de funcionamiento

    La imagen muestra, como esta conformado el sistema gubernamental para establecer los mecanismos de funcionamiento de las escuelas municipales de Chile. Cada uno de los entes de gobierno en si mismo son subsistemas, dentro del sistema educativo nacional de Chile.

Un ejemplo, del un subsistema educativo a nivel universitario en la modalidad a distancia.educacion como sistema        Muestra como el estudiante y el tutor interactúan, con los recursos de aprendizaje la  evaluación, con el objetivo de lograr el aprendizaje del estudiante.

A continuación dos interrogantes formuladas en la sesión de trabajo,

1. ¿Puede considerarse los sistemas educativos agentes de control social?

     El sistema educativo tiene como objetivo fundamental la formación del niño, joven y adulto, en lo cognitivo, conductual y afectivo; siguiendo la cosmovisión social imperante. Por lo tanto, si se puede considerar al sistema educativo como parte del mecanismo de regulación social.

2. ¿Los modelos que soportan los sistemas educativos exitosos pueden ser exportables?

   Si se define modelo como  aquello que se toma como referencia para tratar de producir algo igual”. (Lee todo en: Definición de modelo. ) Entonces, si se puede, en teoría  exportar un modelo educativo exitoso. Pero, el sistema educativo es un proceso, con elementos y sinergias propias del país donde se desarrolla; por consiguiente, sufre cambios en la adaptación al nuevo país donde quiera ser aplicado, lo cual no garantiza que pueda ser exitoso.

Algunas ideas para recordar

El mundo esta interrelacionado. Los sistemas se conforman para lograr un objetivo común.

Todos los elementos del sistema pueden priorizarse en un momento dado, reconociendo que influirá en los demás elementos y subsistemas existentes.

La educación debe ser vista como un suprasistema, que esta conformado con sistemas y subsistemas interrelacionados.

    Al abordar el estudio del sistema educativo, es vital establecer los elementos de entrada, de procesamiento y salida. Para aplicar un zoom, de acercamiento y lograr una mayor comprensión de la especificidad. O un zoom de alejamiento para una visión panorámica que permita apreciar el suprasistema existente.

Presentación en vídeo

Msc. Delia Rodríguez
Referencias

Johansen, Oscar. (2004) Introducción a la teoría general de sistemas. Ed. Limusa México.

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