Cómo abordar el análisis de contenido. Una tarea cautivante

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       En todo proceso de aprendizaje, es necesario tener claro “el método personal” para resolver la actividad, tarea, estudio o investigación a desarrollar. El siguiente escrito, es de autoreflexión,para responderme  ¿cómo puedo abordar el análisis de los siguientes libros?:

  •  El Orden del discurso y La arqueología del saber de Michel Foucault,
  •  Lógica del sentido de Guilles Deleuze,

Con el objetivo de crear  (con dos de los libros mencionados) una matriz de análisis de contenido,  para utilizarlo en  otros dos libros. Los cuales son:  ¿Qué es la hermenéutica? de Jean Grondin y Tiempo y Ser de Martín Heidegger.

Esta autoreflexión, responde a la segunda dimensión de Platón, cuando dice  “del puro devenir y la simultaneidad ” (Deleuze), Debido que a medida que escribo voy simultáneamente trabajando en función del doble análisis, intentando poner por escrito lo que realizo o pienso realizar.

La primera interrogantes es  ¿Qué tengo que hacer? 

      Porque, estaba leyendo los textos, pero, eso no me daba resultado, ya que no lograba el objetivo de amalgamar ideas claras y precisas, que me sirvieran para realizar mi matriz de análisis de contenido.  Entonces decidí iniciar este escrito, para tener en blanco y negro, como dicen los escritores, mis pensamientos.

      Pues decidir los pasos necesarios para poder leer, extraer y crear el instrumento necesario para cumplir con el análisis de los segundos libros mencionados anteriormente.

La segunda interrogante ¿Cómo lo hago?

 me respondo – pues, plantearme la situación problemática.

¿cuál es mi situación problemática?.

        Debo, realizar una matriz de análisis de contenido, pues si. Pero, para extraer de los primeros cuatro materiales, (El Orden del discurso y La arqueología del saber; Lógica del sentido; Tiempo y narración), los criterios para trabajar con los segundos libros (¿Qué es la hermenéutica? de Jean Grondin y Tiempo y Ser de Martín Heidegger).

Así, que debo iniciar organizando y tome la decisión de aclarar algunos conceptos que estaban difusos en mi mente.

  ¿qué es método? 

En su sentido más general, manera de alcanzar un objetivo, determinando procedimiento para ordenar la actividad. (Rosentaul, 2004).

¿ Qué debo entender como análisis de contenido?

“El análisis de contenido” es la técnica que permite investigar el contenido de las “comunicaciones” mediante la clasificación en “categorías” de los elementos o contenidos manifiestos de dicha comunicación o mensaje. En esta metodología de análisis interesa fundamentalmente el estudio de las ideas comprendidas en los conceptos y no de las palabras con que se expresan. Estudia la comunicación o mensaje en el marco de las relaciones “emisor – receptor.” Siendo en este caso el emisor un libre y el receptor la persona que lee. (Aigeneren, s/f).

Para poder hacer el análisis de contenido debo, tener una guía que me permita realizarlo.

¿Qué es una matriz de análisis de contenido? 

codificacion

La matriz de análisis es un instrumento diseñado para extraer información, por lo general poco evidente.

 Para elaborar la matriz se debe seleccionar cual es el universo, a que se aplicará

Debo decidir la unidad de análisis: la palabra,(cuantas veces se repite); o el tema, (corresponde a un enunciado u oración); o los ítems o preguntas.

       Además debo explicitar (en caso que así se requiera) la frecuencia del concepto, Otro aspecto, que también, debo describir  es el contexto, ya que me  pueden influir en la interpretación o valoración de las unidades. Finalmente extraer las partes analizables  escribiéndolas en una unidad de registro.

Las categorías, puede ser por tópico, tema tratado en el contenido y la dirección es la manera en que es tratado. Los valores intereses, metas, deseos, creencias y a quien va dirigido (receptores).

  En estos momentos tengo claro, que debo crear un instrumento y aplicarlo a los libros de Foucault, Deleuze y Ricoeur.

      Así, describo el contexto de cada libro, respondiendo: ¿Quién lo escribió?, ¿En qué fecha se escribió?, ¿Qué escribió?, ¿Para qué?, ¿A quién o quienes  va dirigido?.

Primer cuadro para el análisis de contenido

         Para este análisis no necesito, determinar la frecuencia de un concepto. Lo que requiero  es extraer criterios,  para crear la matriz de análisis de contenido.  Por lo tanto decidí, que lo voy a hacer mediante  ítems o preguntas, tal como lo presento a continuación:

Para valorar los libros

     Ahora, debo continuar con la lectura de los libros, responder a cada una de las interrogantes. Para luego, decidir por dos de ellos.

Referencia

 Aigeneren, Miguel. (s/f). Análisis  de contenido: Una introducción. CEO. Colombia. Enlace: file:///C:/Users/ASPIRE/Downloads/Analisis%20de%20contenido%20una%20introducci%C3%B3n.pdf.

Deleuze, Guilles. (s/f)  Lógica del sentido. Serie I a XIX.  Edición Electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS

Rosental-IUDIN. (2004). Diccionario filosófico. Ediciones Universales. Bogotá, Colombia.