Una visión personal de la película Voces inocentes

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El presente escrito detalla elementos que la autora considera relevantes de la película Voces inocentes, historia escrita por Óscar Torres, basada en sus vivencias de niño en la guerra civil ocurrida en el Salvador entre 1980-1992 y dirigida por Luis Mandoki. Se invita al lector a ver la película Voces inocentes.

Para desarrollar el análisis se extrajo frases o planteamientos de los personajes durante los diálogos de la película y se divide en cuatro apartados: la visión religiosa, la visión del hombre, la actitud de la mujer, las voces de los niños. Cerrando con la música y letra de la canción.

La visión religiosa

Voces inocentes, presenta una población creyente de la religión católica, episodios de rezos por sus muertos y confianza en el sacerdote de la iglesia. Muestra un sacerdote activo, que defiende al pueblo de las injusticias que comete el ejército. Algunos de los planteamientos del sacerdote fueron: – “nada hay prohibido para dios” -“Nadie puede entrar armado a la casa de dios”, en la escena cuando es escucha la canción prohibida. Por otra parte, la creencia en dios no es presentada como sometimiento silencioso, ni sometimiento a la injusticia, más bien motiva a la lucha; cuando en la escena que el pueblo está esperando para entrar a misa el sacerdote les dice: -“si los hombres obedecieran las leyes de dios, entonces no habrían guerras” -“es el momento que alcemos la voz contra ellos, y que defendamos nuestro principio de vivir y que opongamos nuestra fuerza a la fuerza de la muerte; hermanos ya no basta con rezar” Lo anterior ratifica entonces, la fe pero el compromiso de respeto y de autovaloración que debe tener cada ser humano consigo mismo como hijo de dios.

El sacerdote, no basta rezar

El sacerdote, no basta rezar

De igual manera en la escena en que Chavas molesto, sale de casa de su madre a casa de su abuela, y en la conversación le dice  -“usted reza para que esta guerra se acabe”… Mamá Toya responde “esta maldita guerra no se va a acabar con rezos nunca” Por consiguiente,  el mensaje religioso que deja la película es el de luchar por el respeto al ser humano, rezando pero luchando ante las adversidades que el pueblo salvadoreño vivió durante los 12 años de guerra.

La visión del hombre

Durante la película los hombres o son soldados, o son guerrilleros o son  borrachitos del pueblo. Una de las escenas donde se llevan a los niños de la escuela que ya habían cumplido doce años y el  jefe militar les dice: “Deben sentirse orgullosos, van a ser militares como nosotros, van a defender a la patria.” Ahora bien, dónde está la imagen del padre de familia, el hombre que trabaja y cuida a sus hijos. No se presenta en ninguna de las escenas. Por el contrario, la imagen es del hombre que se marcha, que abandona a su familia. Esto queda evidenciado en la escena cuando Chavas dijo: “un día mí papá nos dejó y se fue a los EEUU en medio de la guerra”.  El padre de Chavas nunca volvió, nunca se preocupó. Lo cual muestra una realidad Latinoamericana que se ve exacerbada por la situación de conflicto bélico que expone la película.

La actitud de la mujer

La mujer es la que dentro del conflicto lucha por levantarse cada día y vivir, por su familia, por su gente. Los mensajes son de fortaleza, ánimo, que pase lo que pase saldrán adelante. Una de las escenas es cuando Mamá Toya le dice a su hija -“no se engañe hija, los que se van pal norte, se marean” -“Levanta la frente que él jodido es él”-.” Los que se van sufren más que lo que se quedan. Y los que se quedan luchan” Así mimo, Cristina María le dice a Chavas: “mi mamá dice que hay que luchar para que nada esté prohibido.” La imagen de la mujer, es el de heroína, guerrera luchadora, a pesar de las circunstancias y refuerza la idea de lucha, que la única manera de salir del conflicto es enfrentando la situación, precisamente para que nada este prohibido.

Mamá Toya, Los que se quedan luchan.

Las voces de los niños

Los niños son la razón de ser de la película analizada, qué sentían. Se puede apreciar claramente con la transcripción de las lecturas realizadas por dos niños durante dos escenas de clase en la escuela; el primero manifiesta

 “quien tuviera dos alas, dos alas para el vuelo, esta tarde en la cumbre, casi las he tenido, con el loco deseo de verlas, extendido sobre aquel mar dormido”.

El segundo: “ningún niño de mi escuela, quiere ir a pelear, no les gusta la guerra, porque prefieren jugar; los soldados los buscan, cuando los quieren reclutar, pero a mí y a mis amigos, nunca nos van a encontrar”

El primero quiere escapar de la situación que vive, quiere no estar en la tarde cuando el toque de queda y los disparos los asustan en sus humildes hogares. El segundo, directamente es un grito de auxilio y rechazo total a la guerra y el no estar dispuesto a ser reclutado, va a escapar.

En contraste con lo anterior, Antonio, el niño que fue reclutado, sacado de su colegio, muerto de miedo, tiempo después, se encuentra con sus amigos y les dice:

 “Cuando llegamos al cuartel éramos más de 40, la mayoría de 13 y 14, yo era uno de los más chicos, pero aprendí muy rápido, nuestro instructor era un gringo que había estado en Vietnam, nos enseñó a disparar y a emboscar”  “A ustedes mero les toca porque están reclutando a todos grandes o chicos o siguen siendo un puñero de niños culeros”. “Ya los veré llorando y meándose en los pantalones cuando vengan a reclutarlos”

Ya no es el niño de escuela, ya dispara, ya mata y es un provocador armado, que no entiende claramente el daño que causa. Por esta razón, el sacerdote de la iglesia dice: -“Las caras de nuestros niños, han perdido la inocencia de su espíritu, en su lugar solo encontramos el miedo. Porque nuestros niños han perdido la esperanza de vivir”- Entonces, qué oportunidad tienen los niños, o se va a la guerrilla porque no hay de otra, mueren o deben abandonar el país.

Antonio contando como aprendió a disparar y a emboscar.

Antonio contando como aprendió a disparar y a emboscar.

Que cuenta el protagonista Chavas que es el galán con todos los elementos que corresponden de bondad, solidaridad y valentía. Expresada en la transcripción de algunos de sus pensamientos: – “ahora yo voy a ser el hombre de la casa”  -“todos teníamos miedo de cumplir los 12, porque venía el ejército y te llevaba” -“Por qué nos quieren matar si no hicimos nada”- “Desde que mamá comenzó a trabajar en casa la guerra ya no se sentía tan grande.”- “Hay estaban los gringos, igualitos a como salen en las películas, decían que venían a ayudarnos.”- “la escuela la cerraron para siempre”- “yo no me quiero ir a los EEUU, pero si me quedo me van a acabar matándome, pero voy a regresar, le prometí a mamá sacar a Ricardito antes de que cumpla los doce” Pensamientos que no merece tener un niño de once años, llenos de angustia y preocupación.

Ahora bien que tan diferente es la angustia de Chavas con respecto a los niños que viven en las zonas marginales de cualquier país Latinoamericano, que aunque no están en guerra, deben llegar antes de que anochezca porque la delincuencia o los roba o los mata. Cuántos de nuestros niños latinos conocen a su papá, cuantos por la situación económica de su país deben trabajar para ayudar a su madre. Por consiguiente, esta película refleja la visión de un niño en la guerra del Salvador, pero probablemente es la vivencia de los niños latinoamericanos de escasos recursos.

La música y letra de la canción

La autora de este escrito después de ver la película y analizar la visión religiosa y de lucha de las mujeres. considera que la canción que se asocia con los planteamientos de la película no es “Techos de cartón” de Alí Primera. Porque considera que la letra se identifica mejor con la explotación social y con un modelo económico que no estuvo descrito en la película.

Por lo tanto, considera, que la letra de la canción que se identifica con la película es, también de Ali Primera “No basta rezar” vean y escuchen la canción.

A manera de cierre

Se puede considerar una película interesante con todos los toques hollywoodense, que captan la atención y despiertan emociones; la escena de lanzar luciérnagas; cuando Chavas le da una serenata improvisada a su novia, el rescate de Chavas, a tiempo, cuando el ejercito estaba a punto de asesinarlo.

Muchos mensajes deja la película Voces Inocentes, infinidad de interpretaciones desde el contexto geográfico, la experiencia de vida de quien la ve. Para la autora los aspectos resaltados son:
Las mujeres como heroínas
Los hombres como cobardes que abandonan a la familia
Niños que no los dejan ser niños.
Lo cual permite comparar la situación de los niños inocentes, con las vivencias que se repiten en las zonas de escasos recursos en los países Latinoamericanos, donde el miedo a la delincuencia, las situaciones de injusticias, los hogares sustentados solo con la madre es una constante.

Muchas gracias por leerme.